我很喜歡裡頭的一句話
孩子是「溼軟的黏土」，不是「定型的陶土」
我想定型的陶土應該是大人們自己想要的吧．．
現在的小孩真的好可憐也好辛苦
很多的選擇都不是他們所想要走的
只是在滿足爸媽的虛榮心
分數真的並不能代表什麼呢．．
孩子功課成績不錯
在校都一直是模範生等等的事績
對孩子們來說真的並不是最重要的
他們只是當下很開心
但大人們
卻可以一直放在嘴巴
跟身旁的朋友們重覆地講
有時大人們
真的要多用一些同理心
我們在就學或工作職場上
如果上司或老師也把我們塑造成「定型的陶土」
我想久了，我們也一定受不了的呢
多站在孩子們的立場想一想吧
我也常把自己的想法跟姐姐們說
不希望姪子．女們壓力太大呢
妞留2006.10.04 |
曾有位住在花蓮的吳媽媽說，多年前，她唸國中一年級的女兒放學後，
心事重重、很難過地問她：「媽媽，我可不可以代替我的一個同學罰跪？」
「因為我們班那個阿秋，每天都不交作業，考試成績也都是最後一名，
所以導師就叫她罰跪，而且不是只跪一堂課，而是一整天！」
「媽，妳知道嗎，阿秋天天被導師罰跪，已經快一個月了....」
吳媽媽深入了解之後，才知道，女兒班上的男導師很兇，也以升學掛帥，
逼得班上同學一定要天天考試、交作業，而阿秋，智育成績比較差，
功課跟不上她每天放學後要做家事、照顧弟弟妹妹，
又要幫多病的母親在巷口擺麵攤，
賺點錢維持家用；甚至，還要到處尋找，把喝得爛醉的父親帶回家！
然而，這麼孝順、逆來順受、百般委屈的女孩，在學校中，
卻是導師心目中「最差、最爛的壞學生」---叫她罰跪，
是理所當然，誰叫她不用功，成績老是最後一名！
而當阿秋天天被罰跪時，
沒有人敢為這個永遠矮人一截、抬不起頭來的女孩求情，
連其他任課老師，也不敢叫這「雙膝早已跪得泛紅發紫」的女孩站起來。
對阿秋來說，上學，是恥辱，是惡夢，也是服刑！
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後來，吳媽媽開始和導師溝通，
也有家長打電話向督學和校長抱怨導師罰跪學生的管教方式；
但惱羞成怒的導師，就愈加找「告密家長」的孩子麻煩！
與導師不斷溝通和衝突後，吳媽媽說，她無計可施，決定讓女兒轉班，
可是，女兒生氣地說：「錯的又不是我，為什麼要我轉班？」
最後，女兒忍受著導師的「特別待遇」，
直到受不了了，休學在家，最後轉赴國外唸書，
而那百般被導師歧視、凌辱的阿秋，放棄了學業，也放棄了自我，
蹺家逃學、徘徊電玩店、抽菸吸毒，已經不知去向...
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