我很喜歡裡頭的一句話
孩子是「溼軟的黏土」,不是「定型的陶土」
我想定型的陶土應該是大人們自己想要的吧..
現在的小孩真的好可憐也好辛苦
 
很多的選擇都不是他們所想要走的
只是在滿足爸媽的虛榮心
分數真的並不能代表什麼呢..
 
孩子功課成績不錯
在校都一直是模範生等等的事績
對孩子們來說真的並不是最重要的
他們只是當下很開心
但大人們
卻可以一直放在嘴巴
跟身旁的朋友們重覆地講
 
有時大人們
真的要多用一些同理心
我們在就學或工作職場上
如果上司或老師也把我們塑造成「定型的陶土」
我想久了,我們也一定受不了的呢
多站在孩子們的立場想一想吧
我也常把自己的想法跟姐姐們說
不希望姪子.女們壓力太大呢
        妞留2006.10.04
 
 
 
曾有位住在花蓮的吳媽媽說,多年前,她唸國中一年級的女兒放學後,

心事重重、很難過地問她:「媽媽,我可不可以代替我的一個同學罰跪?」

「為什麼要罰跪?」吳媽媽不解地問。
 


「因為我們班那個阿秋,每天都不交作業,考試成績也都是最後一名,

   所以導師就叫她罰跪,而且不是只跪一堂課,而是一整天!」
 
女兒心情很沈重地說
 
「媽,妳知道嗎,阿秋天天被導師罰跪,已經快一個月了....」


吳媽媽深入了解之後,才知道,女兒班上的男導師很兇,也以升學掛帥,

逼得班上同學一定要天天考試、交作業,而阿秋,智育成績比較差,

功課跟不上她每天放學後要做家事、照顧弟弟妹妹,
 
又要幫多病的母親在巷口擺麵攤,

賺點錢維持家用;甚至,還要到處尋找,把喝得爛醉的父親帶回家!


然而,這麼孝順、逆來順受、百般委屈的女孩,在學校中,
 
卻是導師心目中「最差、最爛的壞學生」---叫她罰跪,
 
是理所當然,誰叫她不用功,成績老是最後一名!

而當阿秋天天被罰跪時,
 
沒有人敢為這個永遠矮人一截、抬不起頭來的女孩求情,

連其他任課老師,也不敢叫這「雙膝早已跪得泛紅發紫」的女孩站起來。

對阿秋來說,上學,是恥辱,是惡夢,也是服刑!

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後來,吳媽媽開始和導師溝通,
 
也有家長打電話向督學和校長抱怨導師罰跪學生的管教方式;

但惱羞成怒的導師,就愈加找「告密家長」的孩子麻煩!

與導師不斷溝通和衝突後,吳媽媽說,她無計可施,決定讓女兒轉班,

可是,女兒生氣地說:「錯的又不是我,為什麼要我轉班?」

最後,女兒忍受著導師的「特別待遇」,
 
直到受不了了,休學在家,最後轉赴國外唸書,

而那百般被導師歧視、凌辱的阿秋,放棄了學業,也放棄了自我,

蹺家逃學、徘徊電玩店、抽菸吸毒,已經不知去向...

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